亲爱的新一中同学们：
    在春光明媚的四月，我有幸参加了汕头市检察机关青年联合会与汕头市新一中联合举行的交流会。作为一名青年检察官，一个曾经的学生，在和你们的交流中，我欣喜地发现，你们这些“90”后的学生，并不像有的媒体所说的那样不堪，并不是所谓“垮掉的一代”，我们之间并没有所谓的代沟。许多同学对当前的时事都非常关心，比如反腐败、两岸局势、前一阶段的两会热点话题均有涉及，尽管问题和见解还显得稚嫩，可是也反映出现在的中学生并不是那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”书呆子，这对于你们这些未来的栋梁无疑是有益的。在一个多小时的交流中，不少同学问我应该如何读书，读什么书的问题，尽管我当场回答了一些，但回到家里仔细一想，我的答案并不完整，时间和场地的限制使我难以完整和清楚地和同学们进行交流，这不得不说是当天交流会的最大遗憾。我是一个喜欢读书的人，从小到大也算读了一定数量的书，成长的过程中受到很多来自书的影响，获益良多。平时和朋友的交流过程中也经常探讨读书这个话题。于是就产生了给同学们写一封信的渴望，藉此把自己多年以来对读书的体会和喜欢读书的同学们分享。
    读书，首先要解决的是一个为什么读书的问题。也就是我们读书究竟是为了什么？人的任何一种行为，都是出于某种内心原因。不论我们进入学校读书，还是在日常生活中读书，都不是为别人而读。我们之所以读书，是因为它是来自我们内心世界的强烈需求，一种对知识的强烈需求，一种想要改变自己的强烈需求。所以，我认为读书的目的就是在于让我们在一片属于自己的天地中丰富自己、充实自己、升华自己。
    其次，我们要选择读书的内容。随着我们的不断成长，我们在各个阶段所需要的知识也会发生变化。就拿你们高中这个阶段来说，读书的重点还是应该放在与学习有关的书籍上。也许有的同学会说，现在不是在提倡扩大阅读面吗？的确，我们需要的是知识面广的人才，但是毕竟高中学生面临着人生的一大关口---高考！在当前这个知识爆棚的时代，学历虽说不能代表一切，但在求职时，毕竟还是一块必不可少的敲门砖。所以说对于高中学生，当前的阅读还是应当结合课本知识进行选择。
    还有一种类型的书籍我认为也是你们必须阅读的，那就是有关修身养性方面的书籍。一个人可以没有权力，没有地位，但绝不能没有信念和理想，一个没有信仰的人是很悲哀的，当前社会上就有很多不少这样的人，终日里浑浑噩噩，无所事事，除了吃饭、睡觉，就只有玩乐，完全不知道人生除了吃睡玩之外，还有许多有价值事情等着他们去做。在你们当中，也有不少同学过得糊里糊涂，我问一些同学上学的目的是什么，有的同学就回答说是爸爸妈妈让自己上学的。。。。。。当然这样的同学在你们一中只是一小部分，但是大部分同学的回答也只是诸如“为了找个好工作”、“未来能生活的更好”、“以后赚到钱”等等，虽然比起那些不知道为什么上学的同学要强，但你们是否知道周恩来总理在读小学时是如何回答“为什么读书”的答案吗？他的回答是：“为中华之崛起而读书”。这是何等的气派，何等的境界！周总理的这个回答，正是来源于他从小阅读有关修身立志的书籍，从先贤至圣的故事里一点一滴的养成了天地的浩然正气。很多书籍，虽然不是直接能得以应用的，但是潜移默化总会有影响，所谓润物细无声。
    还有就是许多同学问我关于网络的问题，例如如何看待网络，如何看待网迷，如何看待网络上的“另类”小说，如何看待网上阅读，如何看待青年学生在网上发表自己的意见等等。当时我反问大家每个月会花多少钱用于购书，以及看过几本文学名著时，绝大部分同学的回答是“我们可以上网啊，干嘛要去买书？”当我问到章太炎、梁启超等大家时，更是没有几个人能讲出个所以然来。。。。。。应该说在现在的网络时代，它带给我们的是海量的知识，每个人都可以对某种热门话题和关键问题提出自己的看法，表明自己的观点和立场，没有高墙,没有身份的限制，网上快速流动的知识源，嵌入“百度”中一个关键词会倾泻出无比丰富的信息，粗加挑选便可利用，这都是网络时代带来的便利，也是加强阅读的一个基础。但是我们也应该注意到在网络上许多学生犹如乡村赶集般的趋奉于热门话题，在发表意见时不加思考，有时甚至是毫无理性地发表意见，都说明了同学们在面对网络中大量的信息时，缺乏深度阅读和厚重思考，而这些正是体现出当前学生群体中的不良阅读行为。网络驱赶走了读书人本应持有的慎重，带来了喧嚣和浮躁，每个人都无需对自己的言论负责，只管散放狂热和激情。网络化时代带来的急功近利的读书方式长期发展下去，同学们对图书质量的辨别能力也会降低，那可关乎中华民族的整体素质。现在的学生没有耐心和毅力去“啃”部头稍嫌厚些的书，更不愿开动脑筋去思考书中的观点，不愿意再坐在图书馆的冷板凳上做“书虫”呢？无视基础课程的学习带来的恶果是显而易见的，试想一个语文不好的学生如何能够理解其他学科用文字表达出来的内涵？一个初中代数不及格的学生又如何理解高等数学的知识？读书最忌讳的就是功利性的目的。你们应该知道纯粹工具性的知识是无法做好专业工作的，加强自身的修养才是重要的。就像一个高明的设计师，要想有好作品，他不能靠仅仅掌握了这门技术，还需要高深的文学和艺术修养才能设计出上乘的作品。读书学习中带有太大的功利目的，这就是相比外国的一些学生，我们的学生比较擅长复制和模仿，而鲜有独特的创造。
    就我个人对读书的理解，我认为应当提倡一种优雅的读书，把读书当成是一种寻找探索的过程，在这个过程中保持阅读习惯，将读书进行到底。只有不断地做，才能改善提高。带着问题去读书是个好办法。给自己定一个较大的主题，然后在主题指引下读一系列的书，这个漫长的过程中会解答自己的困惑，也会有长足的收获。
    我提倡读书时应做好读书笔记。该读的书那么多，我们很少有机会能够重复阅读，所以做读书笔记是必要的，可以最大程度地将阅读的收获记载于纸面。我在读书过程中，习惯用铅笔随时画下那些对我有所启发的句子，以及有效信息。读完一本书之后，需要做笔记。简单的笔记只是将那些用铅笔标出的有启发性的句子记录下来；复杂的笔记可以将整册书的框架予以勾勒，重点部分全部记录；更有效的笔记是针对书中的知识进行分析，从中收获的心得可以帮助解决实际问题，将形成的这些要点记录下来，这是有实际意义的。
    通过读书可以提高我们的自身素质，但这种提高则在于我们对读书的坚持，持之以恒是唯一的道路。关于坚持读书，我有几个自己经常使用的小方法：
    让书触手可及，无事可做的时候自然而然就会选择读书；书包里常备一本书，等人的时候，坐车的时候，尤其旅行的时候，都可以选择读书来消磨时间；
    把自己该读的书目列下来，可以给自己压力；把自己已经度过的书目列下来，可以给自己带来小小的成就感；
    有条件的话，去去图书馆，不必去得很频繁，但每次去，徜徉在书籍的海洋中，一定是一次愉悦的精神之旅。
    今天的你们，就是若干年后的社会栋梁，上学期间不养成良好的阅读习惯，将来恐怕也难热心于读书了。读书解决不了所有的问题，甚至可能带来更多的困惑，但是至少，它可以帮助我们生活得更丰富，更美好。
    以上就是我对读书的一些粗浅体会，希望和你们共勉。
    此致
    
敬礼 

   
     
                                               钟山
    二〇〇九年五月四日