——记参与汕头一中实践活动感想
市检察院反贪局综合科   陈玮琳

    为了纪念“五四”运动90周年，结合我院当前正在开展的深入学习实践科学发展观活动，充分发挥我院青年联合委员会的优势，进一步加强对青少年的法制宣传教育工作，4月24日下午，我院和汕头一中联合举行了“汕头市人民检察院青年检察官实践基地”揭牌仪式。当天，我院青联委员们还热心地为一中学生上法制课、在校园里开展法律咨询、发送预防青少年违法犯罪宣传手册，开展了猜灯谜、篮球友谊赛等丰富多彩的实践活动。通过开展“法律与你同行，共建和谐校园”等一系列实践活动，进一步增强学生的法制观念和法律意识，提高青年检察官的综合素质和实践能力，达到资源共享、优势互补的目的。
    当我们踏入一中这座百年老校，感受到的是青春的气息、欣欣向荣的景象。那一张张朝气蓬勃的面孔，一双双炽热真诚的目光，让已经许久没有踏入校园的我们，感觉年轻了很多。在法律咨询的现场，学生们十分积极地提问，问题既尖锐也密切结合生活和时事。而我们的检察官们也使出浑身解数，耐心细致地回答各项问题。当有学生问到“如何才能当一名检察官”时，我们的青年检察官便施展他的滔滔雄辩，鼓励学生们要认真学习，并把他的经历与学生们分享，五六个同学们都把他围住，用崇拜的眼光望着他。当有学生问到“如果面对家庭暴力时应如何处理”，我们的青年检察官随即耐心地解答，并关心地询问学生能否正确处理、应及时向有关部门求助。当有学生问到关于自身权益受侵犯、职务犯罪等方面的问题时，我们的青年公诉人以丰富的法律知识，条理地为同学分析。同学们的提问主要集中在这样几个方面，一方面是关于自身权益方面的问题，如：未成年人犯罪应该如何追究；择校费是否合理；如果他们在学校权益受到侵害要如何求助等问题。另一方面，他们对检察院的工作表现极大的兴趣。如询问出庭是否会有很多收入？怎么才能进入检察院工作等问题。借助这种与学生面对面的交流、提供法律咨询这种“送法进校园”的方式，我觉得不仅会对学生、老师产生影响，也会通过学生影响到学生家长，从一定程度上扩大了检察机关的影响，进一步树立我们检察官的良好形象。
    虽然活动的时间只有短短的几个小时，但我的感触很深。保护青少年健康成长，预防和减少青少年犯罪，维护社会安全与稳定，是一件功在当代，利在千秋的大事。近年来青少年犯罪率呈上升趋势，青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强。但明辨是非的能力不强，意志脆弱，自控力不强，很容易受到外界的影响，一步步走上不轨之路。现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在学生身边呵护着，况且总有一天这些学生们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我保护也就成了当代中学生防止自身受到伤害的必要措施。
    作为一名检察官，我们愿以自己掌握的法律知识去帮助这些学生们，以我们身边失足青少年的案例去警醒他们，以我们检察官职业“刚正不阿、不畏权势”的秉性感染他们，教育他们远离犯罪以及如何运用法律武器保护自己，引导他们树立正确的人生观、价值观，使他们在学校受到更多的法制教育，帮助他们树立法制观念、增强安全防范意识。通过参与这次的活动，也让我感到一定的压力，学生的素质比较高，提出的一些问题结合国内外时政，比较尖锐。从他们渴望了解的眼神中，我读到了对社会正义与公平的追求，更感受到肩上的责任重大。但我们应把压力变为动力，变为加强学习和提升自身素质的动力。在今后开展的系列活动中，我们可以进一步丰富活动形式和载体。如在制作青少年违法犯罪宣传手册时，试图加入一些典型案例分析，以动漫、图片或影视等形式，更加形象生动地向学生宣传法律知识、介绍检察机关。结合学生的年龄特点和认知水平，围绕日常生活中经常碰到的法律问题，选择在青少年中多发易发的典型案例，以案讲法。结合青少年求知心理，组织学生旁听观摩刑事犯罪案件庭审活动，参观监狱，开设模拟法庭，上好生动鲜活的法制教育课等。尤其是涉及到青少年权利的问题，可以让学生先看案例，然后谈谈他们的处理方法，之后再从法律的角度告诉他们应该如何正确处理。
    和谐校园是和谐社会的有机组成部分,构建和谐校园对构建和谐社会具有重要意义。校园奏响和谐的旋律，必将为和谐社会的发展注入活力。诚如一中马寿民校长所说的“通过这些实践活动，我相信会有更多同学报考法律专业，争取以后当一名检察官”。我真诚地希望，通过我们的绵薄之力，“春风化雨，润物无声”，在这群年轻而充满朝气的学生中涌现出更多优秀的检察官，让我国的检察事业后继有人！